2014年培訓(xùn)計(jì)劃

人力專題: 薪酬績(jī)效 勞動(dòng)關(guān)系勞務(wù)派遣人事外包 檔案管理 社保工傷 培訓(xùn)招聘 人才測(cè)評(píng) 職業(yè)生涯規(guī)劃 張守春3E KPI+BSC 蔡巍績(jī)效

企業(yè)管理: 中高層管理行政秘書(shū) 企業(yè)流程管理 戰(zhàn)略管理 監(jiān)事會(huì)董事會(huì) 培訓(xùn)師 團(tuán)隊(duì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 執(zhí)行力培訓(xùn) 辦公技能 綜合管理 股權(quán)激勵(lì) 經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng)管理 從技術(shù)走向管理 危機(jī)管理、 企業(yè)文化 品牌管理 內(nèi)部控制審計(jì) 工會(huì)管理、對(duì)標(biāo)管理黨群工作連鎖經(jīng)營(yíng)管理

生產(chǎn)專題: 生產(chǎn)管理 班組長(zhǎng) 倉(cāng)儲(chǔ)管理 TPM生產(chǎn)維護(hù) 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC 現(xiàn)場(chǎng)管理 6S(5S) 供應(yīng)商管理 庫(kù)存控制 物流采購(gòu) 供應(yīng)鏈 項(xiàng)目管理 安全生產(chǎn) 質(zhì)量品質(zhì) 精益生產(chǎn) 工廠成本 產(chǎn)品管理

銷(xiāo)售專題: 銷(xiāo)售技能 大客戶營(yíng)銷(xiāo) 外貿(mào)操作 商務(wù)談判 電話營(yíng)銷(xiāo) 客戶服務(wù)  溝通管理 談判技巧 經(jīng)銷(xiāo)商管理

職業(yè)綜合: 職業(yè)資格 商務(wù)禮儀 職業(yè)經(jīng)理人 TTT 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 Excel與PPT 店長(zhǎng)培訓(xùn) 電子商務(wù) 國(guó)外考察 建筑工程 清華、北大 跟單員 職業(yè)素養(yǎng) 談判技巧 內(nèi)審員 國(guó)際貿(mào)易 沙盤(pán)模擬 國(guó)學(xué)養(yǎng)生 電子設(shè)計(jì)焊接 公文寫(xiě)作技巧 研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 固定資產(chǎn) 賬款回收管理 服裝行業(yè) 情緒管理 戶外拓展 心理學(xué) 酒店管理 九型人格 網(wǎng)絡(luò)信息安全 醫(yī)院管理培訓(xùn) 其它課程

財(cái)務(wù)專題: 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 企業(yè)所得稅法 全面預(yù)算管理 應(yīng)收賬款 財(cái)務(wù)管理 企業(yè)內(nèi)部控制 新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 財(cái)務(wù)報(bào)表 納稅籌劃 成本管理 企業(yè)融資

課程詳細(xì)信息
高效能人士的7個(gè)習(xí)慣

[培訓(xùn)師資]崔恒

[課程費(fèi)用]面議

[人 氣 度]1463

[課程內(nèi)容]

高效能人士的7個(gè)習(xí)慣   

主講:崔恒

課程背景:

動(dòng)蕩和不可預(yù)見(jiàn)的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題

企業(yè)或組織面對(duì)著快速增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn),有些企業(yè)和組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門(mén)反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。

所有這些問(wèn)題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競(jìng)爭(zhēng)力和利潤(rùn)率付出了沉重的代價(jià)。

在高度競(jìng)爭(zhēng)和快速變化的環(huán)境中,速成的辦法再也無(wú)法解決問(wèn)題,細(xì)微的改變也產(chǎn)生不了多大的作用,只有那些致力于建立堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、良好的文化、培養(yǎng)出高效能員工的企業(yè)或組織才能穩(wěn)定成功地達(dá)到目標(biāo)。

除非一個(gè)組織認(rèn)定主導(dǎo)變革是它的任務(wù),否則這個(gè)組織(不論是企業(yè)、醫(yī)院、大學(xué)等等)就不可能存活下去。在一個(gè)結(jié)構(gòu)快速變遷的時(shí)期,唯一能存活的只有能夠領(lǐng)導(dǎo)變革的人。

我們無(wú)法駕馭變革,我們只能走在變革之前。

作為變革的領(lǐng)導(dǎo)者,要專注在“機(jī)會(huì)”上,要讓問(wèn)題無(wú)法存在,而讓機(jī)會(huì)營(yíng)養(yǎng)充足。

變革要能成功,最重要、通常也是最好的機(jī)會(huì),是發(fā)掘并建立在自己本身的成功上。

我們推廣高效能的七個(gè)習(xí)慣,目的是為了幫助企業(yè)和個(gè)人提高領(lǐng)導(dǎo)力和效能,這種培訓(xùn)并非是流行的時(shí)尚與管理技巧,而是經(jīng)過(guò)千錘百煉和時(shí)間考驗(yàn)并能指導(dǎo)行為的基本原則,這些原則將使你的行為產(chǎn)生更好的結(jié)果。

課程目的:

l         掌握先進(jìn)的通向高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn)

l        通過(guò)培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織

l         明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力,而是信賴!

l         如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力

l         培養(yǎng)對(duì)他人的信任感,讓每個(gè)人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域,是每個(gè)人都覺(jué)得自己的人生有意義,有份量。

l         如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系

l         在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì)

l         如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上,充分理解和滿足他人的需要,

l         在確立核心價(jià)值的基礎(chǔ)上,如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量

授課時(shí)間:2天

課程內(nèi)容大綱:    

內(nèi)在原則和行為模式(習(xí)慣的建立)   

?習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體。

知識(shí)是理論性的觀念,指點(diǎn)我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態(tài)度是“想做”及“愿意做”。

要培養(yǎng)一種習(xí)慣,這三項(xiàng)要素缺一不可。

效能原則(產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡)

《伊索寓言》里講述了一個(gè)鵝和金蛋的故事:有一天,一個(gè)很窮的農(nóng)夫在鵝窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金蛋,讓他喜出望外,這以后的每天早上,農(nóng)夫都可以從鵝窩里拿到一個(gè)金蛋。但是,當(dāng)他日益富有的時(shí)候,他也變得越來(lái)越貪婪以至于沒(méi)有耐心等待每天只有一個(gè)金蛋。他更想一次得到鵝身體里所有的金子,于是他便殺了這只鵝,結(jié)果什麼也沒(méi)得到。

這則寓言可以應(yīng)用于我們的職業(yè)和個(gè)人生活中,我們常常象這個(gè)農(nóng)夫一樣以犧牲產(chǎn)能(鵝)的代價(jià)來(lái)提高產(chǎn)出(產(chǎn)品)金蛋。我們常常關(guān)心的是效率而不是效能(產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡),由于我們忽視了效能原則,從而破壞了我們?nèi)〉媒Y(jié)果的能力,并為此付出了高昂的代價(jià)。

成長(zhǎng)的三個(gè)層次:

依賴——獨(dú)立(個(gè)人成功)——互賴(團(tuán)隊(duì)成功)

依賴:圍繞“你”這個(gè)思維 —(幼年的經(jīng)歷)需要你照顧我,事情若有差錯(cuò),我便怪罪你,你要對(duì)我的成敗負(fù)責(zé)。(靠別人來(lái)完成愿望)

獨(dú)立:著眼于“我”的思維—我可以獨(dú)立自主對(duì)自己負(fù)責(zé),我可以自由選擇。(靠自己打天下)

 

互賴:從“我們”的思維出發(fā)—我們可以自主、合作、統(tǒng)合綜效,共同開(kāi)創(chuàng)偉大的前程。(群策群力達(dá)到成功)

 

7個(gè)習(xí)慣是一個(gè)持續(xù)成熟的模式:    

習(xí)慣一:主動(dòng)積極(建立在原則基礎(chǔ)上的自我審視的修煉)

這是具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ),每個(gè)人都有自己做決定的權(quán)力,當(dāng)人們根據(jù)價(jià)值觀用這種權(quán)力來(lái)選擇反映時(shí),他們是主動(dòng)積極的。他們致力于有能力控制的事情(即影響范圍),而被動(dòng)消極的人會(huì)更注意關(guān)切范圍。

習(xí)慣二:確立使命(自我領(lǐng)導(dǎo)的修煉)

最有效能的人會(huì)設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他們的工作及生活的各個(gè)領(lǐng)域是由使命開(kāi)始。他們有自己的使命宣言,不會(huì)被環(huán)境和周?chē)藳Q定他們。一個(gè)高效能的企業(yè)同樣也會(huì)有自己的使命。

習(xí)慣三:把握關(guān)鍵(自我管理的修煉)

什麼最重要?最重要的事情就是我們自己認(rèn)為最有價(jià)值去做的事情。是幫助我們走向正確方向,實(shí)現(xiàn)我們使命宣言、以原則為導(dǎo)向的事情。

在這里我們會(huì)告訴你如何確立核心價(jià)值,如何進(jìn)行時(shí)間管理,傳統(tǒng)的時(shí)間管理與以原則為中心的自我管理的區(qū)別。

習(xí)慣四:雙贏思維(人際領(lǐng)導(dǎo)的修煉)

在人際關(guān)系交往中建立雙贏思維將幫助您改善人際關(guān)系,減少?zèng)_突,有效的增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力,告訴我們?nèi)穗H交往中要尋求互利,雙方都對(duì)決定感到滿意并決定致力于計(jì)劃的實(shí)施。(而不是妥協(xié))

雙贏的人具有三種品格是:正直、成熟、富足的心態(tài)。

習(xí)慣五:雙向溝通

先要學(xué)會(huì)理解他人,然后在尋求被他人的理解。這個(gè)修煉可以培養(yǎng)你耐心傾聽(tīng)的技巧,善解人意的心思和明白無(wú)誤的溝通方式。信任就這樣在無(wú)形之中得到加強(qiáng),問(wèn)題也隨之迎刃而解。

習(xí)慣六:創(chuàng)造性合作

紅木雖然根部系統(tǒng)很淺,但緊密地長(zhǎng)在一起,它們的根相互交錯(cuò)從而防止主干在狂風(fēng)到來(lái)時(shí)倒塌。善于學(xué)習(xí)他人的智慧,珍惜彼此之間的差異,1+1>2的創(chuàng)造性合作會(huì)使工作和生活產(chǎn)生更高的效能。

習(xí)慣七:不斷更新

鋸用久了會(huì)變鈍,鋸齒不再能鋸斷木頭。人也需要不斷從情感、心智、生理和心靈四個(gè)方面提高自己并平衡發(fā)展,才能更好地加強(qiáng)所有習(xí)慣的有效性,以百倍的信心迎接工作和生活的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過(guò)七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)之后,學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化其上司、同事或下屬可以觀察出來(lái),主要表現(xiàn)在以下幾方面:

l         對(duì)自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任,而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任。

l         在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

l         能夠協(xié)調(diào)和平衡對(duì)工作的關(guān)心及對(duì)他人關(guān)心、幫助,為他人著想。

l         學(xué)會(huì)有效的自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo),在人際關(guān)系中有效的運(yùn)用雙贏思維。

l         團(tuán)隊(duì)的使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力增加。

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