齊冬梅：教授   高級培訓師

長期從事黨政機關及企事業(yè)單位管理科學和領導科學等方面的干部培訓教學工作及相關學術研究工作。

《提高領導力的五個途徑》課程大綱

一、課題名稱

提高領導力的五個途徑

二、課程背景

如果您希望員工極具工作熱情、協作高效，擺脫倦怠、渙散、消沉，如果您希望您領導的組織極具團隊精神、整體工作效能發(fā)揮得淋漓盡致，如果您希望您成為個人極具魅力、團隊號召力與領導力的領導者，那么請您了解“提高領導力的五個途徑”。本課程以提高領導力和執(zhí)行力為目的，介紹激發(fā)組織活力構建高績效團隊的五個途徑金鑰匙。

三、課程收益

1、了解不能有效領導的根本原因。

2、了解、預見、引導人行為，實現組織目標的途徑。

3、了解實現組織目標的要領。

4、了解調動員工主動性、積極性投入工作的領導方法。

5、了解團隊與工作群體本質區(qū)別。

6、了解構建高效團隊的必不可少的三個措施。

7、了解構建高效團隊的系統途徑。

8、了解現代領導大趨勢。

四、課程對象

中、高、中層管理者、主管和班組長、后備干部等。

五、課程時間

半天或1天。

六、課程提綱

一、現代領導大趨勢

1、簡約化

2、柔性化

3、隱性化

4、自主化

5、藝術化

二、提高領導力的途徑一：滿足人的需求

1．不能有效領導原因是什么

2、獲得人心是有效領導的根本

3、滿足需求才可以獲得人心

4、人的基本需求有哪些、最渴望的是什么

5、如何認清部屬的需求

6、如何通過滿足部屬需求提高領導、執(zhí)行力

三、提高領導力的途徑二：平衡工作關系與工作目標的關系

1、實現領導目標必須兼顧目標與關懷的重要性

2、關懷是什么

3、關懷的管理作用

4、關懷的要點

5、感同身受

6、抓住部屬的觀點的方法

7、求取關懷和專注之間的平衡

8、專注目標

9、聯結

10、找到聯結的施力點

11、施教（ 說法他人完成你的目標 ）

12、為別人帶來價值

四、提高領導力的途徑三：把組織顛倒過來

1、領導的兩難

2、象棋模式

3、不顯英雄性

4、深藏不露

5、把部屬安置在上面

五、提高領導力的途徑四：通過團隊建設激發(fā)組織活力

1、團隊建設可以被用來區(qū)成功的領導者與不成功的領導者

2、團隊和團隊合作是組織的關鍵部分

3、團隊是激發(fā)組織活力的重要途徑

4、團隊的本質特征

5、團隊合作的本質含義

6、形成團隊合作的必要措施

六、提高領導力的途徑三：變革組織構建高效團隊的

1、變革組織的原則

2、對要素重新組合

3、變化各個要素的排列順序

4、調整要素之間的關系

5、轉換結構類型