中高層經(jīng)理高效執(zhí)行力提升

                                 ――企業(yè)中高層領導、職業(yè)經(jīng)理人必備的執(zhí)行利器！

 

時間地點：  2014年5月16-17日 上海    2014年5月24-25日 深圳

學員對象： 企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員

費　　用： 3600元/位（含：教材、會務、午餐、茶水、發(fā)票等）外地客戶可協(xié)助預訂酒店

 

課程介紹：

高層做戰(zhàn)略，中層做執(zhí)行，基層做到位

再完美的戰(zhàn)略，執(zhí)行不下去，一切都白搭！

建立不依賴任何能人的執(zhí)行管控機制-4R業(yè)務運營管控體系：

★ 4R管控超級武器――YCYA訓練

★ 4R管控常規(guī)武器――周報周計劃訓練

★ 4R管控落地機制――周質詢會的實操訓練

★ 戰(zhàn)略目標分解落地工具――月報月計劃講解及月度戰(zhàn)略要點訓練

★ 戰(zhàn)略目標落地管控機制――月度質詢會講解

為什么學習本課程，誰應該學習本課程？

再完美的戰(zhàn)略和計劃，如果得不到有效的執(zhí)行，一切都是空談！執(zhí)行，就把公司戰(zhàn)略目標變成現(xiàn)實的有力保障措施。作為公司的中高層管理者，最應該學習和掌握有效執(zhí)行的方法和技巧。中層管理者是公司的執(zhí)行層，是公司戰(zhàn)略執(zhí)行的第一人，是決定公司戰(zhàn)略目標能否得以執(zhí)行和落地的關鍵環(huán)節(jié)。中層管理者在公司里面應起承上啟下的作用，承上-承接公司戰(zhàn)略領導意圖，啟下-能帶領團隊打硬仗打勝仗。戰(zhàn)略能否落實，公司能否賺錢，團隊能否成長，關鍵看中層！因此，本課程也是企業(yè)中高層領導、職業(yè)經(jīng)理人的必修課。

學習本課程，您的企業(yè)將有以下收獲:

Ø         建立結果意識和文化：使管理者的工作思維聚集到結果上來，形成“人人挑擔子，凡事要結果”的執(zhí)行文化，把公司里面每一個人變成“結果導向”的執(zhí)行型人才。

Ø         建立一對一責任系統(tǒng)：讓公司的戰(zhàn)略目標落實到每一個人的頭上。以管理層責任為核心，通過周結果承諾和周質詢會進行結果檢查和承諾兌現(xiàn)，推動企業(yè)方建立“人人對結果負責”的一對一責任指向。

Ø         建立檢查質詢系統(tǒng)：通過周質詢會、月質詢會兩大落地管控機制，使得公司戰(zhàn)略目標在實施過程中，得到實時糾偏，確保公司戰(zhàn)略真正落地。

Ø         建立即時激勵系統(tǒng)：做對了有什么好處，做錯了付出什么代價，使團隊判斷是非對錯有個明確的標準，從而形成公司集體的記憶，形成共同的執(zhí)行標準和執(zhí)行文化。

 

 

課程形式：理論講授（40%）+案例分析（20%）+情景模擬（15%）+實戰(zhàn)操練（25%）

 

課程大綱：

4R執(zhí)行力系統(tǒng)的四大部分：結果、責任、檢查、激勵

● R1――計劃系統(tǒng)，在執(zhí)行層面也叫“結果定義系統(tǒng)”

● R2――崗位責任系統(tǒng)，在執(zhí)行層面也叫“一對一責任系統(tǒng)”

● R3――結果跟蹤系統(tǒng)，在執(zhí)行層面也叫“節(jié)點控制系統(tǒng)”

● R4――績效評價系統(tǒng)，在執(zhí)行層面也叫“即時激勵系統(tǒng)”

 

 

R1(Result)：真正的執(zhí)行就是有結果的行動！

關鍵詞：結果

企業(yè)普遍現(xiàn)狀：

做事缺乏結果意識，只對任務負責，不對結果負責。執(zhí)行結果不好時，領導罵員工執(zhí)行力太差，員工抱怨領導沒說清楚，孰是孰非？下屬就像算盤珠，撥一撥，動一動，做事走過場，敷衍了事。

模塊核心內容：

執(zhí)行結果的三個假象： 好態(tài)度=好結果、履行責任=好結果、完成任務=好結果 ；

什么是任務，什么是結果？: 任務“三事”, 結果“三有”；

如何做結果？：做結果的“三個原則”、“兩個思維”和“三種方法”

案例討論：小李主動請纓負責宣傳冊印刷。。。

1、如何處理態(tài)度好，而結果不好的員工？如果你是小李的領導，你會怎么做？

2.、一方面企業(yè)鼓勵員工多承擔責任，但另一方面我們又要他承擔做錯事的責任。做的越多，不就錯的越多，誰還敢積極主動承擔責任？企業(yè)應該如何解決這個矛盾呢？

執(zhí)行練習：

1、假如你是一位總裁秘書，你會如何做執(zhí)行？

2、現(xiàn)場操練，給你的下屬布置一項工作，你如何下達指令？

 

R2(Responsibility)：千斤重擔萬人挑，人人頭上有指標！

關鍵詞：責任

企業(yè)普遍現(xiàn)狀：

管理者的時間總是不夠用，而下屬卻總是沒事做；部門之間互相推諉扯皮，各自為戰(zhàn)，互不買賬，沒有相互配合和服務意識。員工做事缺乏獨立性和自主性，等靠要現(xiàn)象比較嚴重。

模塊核心內容：

責任稀釋定律：人越多，責任越少；

一對一責任：沒有人愿意負責到底，除非變成我的責任；

責任跳動定律：責任好比一只“猴子”，管理不好就會上躥下跳；

識破下屬拋猴子的4個小把戲：提問、混淆責任、找理由和借口和利用領導的成就感；

猴子管理的六大法則：讓猴子跳回主人背上。

 

R3(Review)：員工只會做你檢查的事，不會做你期望的事！

關鍵詞：檢查

企業(yè)普遍現(xiàn)狀：

在執(zhí)行過程中，管理者只授權不監(jiān)督，沒有結果跟蹤和節(jié)點檢查，從而導致很多計劃，執(zhí)行不下去，最后不了了之。領導總是期望很高，但每次失望也很大。

模塊核心內容：

檢查思維的原點：我不相信！

檢查的一個邏輯：先小人后君子，大家才是君子。

檢查的3大系統(tǒng)：制度檢查、節(jié)點檢查和第三方檢查；

檢查的4大原則：公開性、公正性、實效性和周期性；

結果跟蹤過程檢查的工具和方法：YCYA、周/月計劃、周/月總結和周/月度質詢會的講解及訓練。

執(zhí)行練習：

1、現(xiàn)場制定下周/月工作計劃；

2、模擬操練周/月質詢會操作流程。

 

R4(Reward)：激勵什么行為就得到什么行為！

關鍵詞：激勵

企業(yè)普遍現(xiàn)狀：

干好干壞一個樣，干多干少一個樣，干與不干一個樣。公司沒有有效的激勵機制，員工工作不積極，團隊沒有戰(zhàn)斗力。管理者缺乏有效激勵的措施和技巧，激勵方式過于單一。

模塊核心內容：

管理者要成為激勵高手：管理者不會激勵員工就是在犯罪；

激勵的方法：想要什么，就激勵什么；激勵什么，就會得到什么；

激勵操作要點：放大關鍵行為，形成集體記憶！

激勵的原則：即時激勵，獎懲不過夜；

低成本激勵方法（信任、尊重、關懷、贊賞、肯定）。

案例討論：如何運用制度建設來激勵團隊？

哈佛案例1：美國史上最殘忍的一道面試題……

哈佛案例2：某模具公司高管違紀，作為公司總經(jīng)理，你該如何處理？

 

老師介紹：趙海云

國內知名執(zhí)行力培訓專家

國際職業(yè)訓練協(xié)會  授權認證教練

B2B管理基本功訓練系統(tǒng)  核心研發(fā)人

PDP美國領導特質分析系統(tǒng)  認證諮商師

青島培訓師聯(lián)合會  常務理事

 

職業(yè)背景：

   趙老師先后創(chuàng)辦兩家公司，并負責公司的整體運營和管理工作；趙老師曾服務過兩家上市公司，擔任人力資源總監(jiān)、內部高級講師；十年磨一劍，趙老師基于十年的培訓經(jīng)歷和管理實戰(zhàn)經(jīng)驗基礎上，形成了自己獨特的授課風格和專長領域；只有專注，才能專業(yè)！趙老師多年來，一直致力于提高企業(yè)執(zhí)行力方面的研究和授課，為國內眾多知名企業(yè)實施過幾百場培訓，深受各企業(yè)學員的一致信賴和好評！

授課風格：

趙老師授課，激情而不失內涵，嚴謹而不失幽默，句句發(fā)人深思，處處震撼心靈。趙老師的授課形式更多側重實戰(zhàn)訓練，課程采用團隊PK、情景模擬、小組討論和互動問答等形式，再結合企業(yè)實際案例做針對性分析和講解，使參訓學員在實戰(zhàn)訓練中感悟提升，從而到達思維上轉變和技能上提升的培訓效果。

專長領域：

企業(yè)中高層領導、職業(yè)經(jīng)理人兩門必修課：《高效經(jīng)理人執(zhí)行力訓練》 、《管理者如何分析與解決問題》

提升企業(yè)團隊執(zhí)行力必選課程：  《一流團隊，一流執(zhí)行》     

服務客戶：（部分）

海爾大學、清華大學MBA總裁班、星球地圖出版社、南車集團武漢株洲所、南車集團常州戚墅堰所、一汽大眾銷售公司、華泰汽車、中鐵置業(yè)、安徽滁州郵政儲蓄銀行、海信日立、招商局國際碼頭公司、武漢農業(yè)銀行江岸支行、中國銀行青島分行、工商銀行、民和牧業(yè)集團、百事可樂公司、中國移動青島公司、中國移動浙江公司、中國移動山東濟寧公司、北龍中網(wǎng)（北京）公司、美泰科技、青島流亭機場、大唐發(fā)電廠、武漢千里馬工程機械 、錦繡前程置業(yè)、中國石化岳陽長嶺分公司等企業(yè)。

 

來自學員的聲音：

趙老師授課內容實用，案例貼近工作，容易理解和接受，對我的管理工作很有幫助！                       

――來自學員

做了十幾年的管理者，如今才搞明白什么是真正的執(zhí)行，感謝趙老師的指點

――來自學員

公司請趙老師給我們管理層上這堂課，簡直是太及時了，在日常管理工作中的困惑在課堂上都有了解決方案，而且還學習了很多管理小技巧，很實用！

――來自學員

我最初抱著試試看的態(tài)度，請趙老師給我們的客戶經(jīng)理講了一堂執(zhí)行力的課程，結果客戶經(jīng)理整體反饋很好！于是我們跟趙老師簽訂了全年18期執(zhí)行力輪訓課程。                                                         

                                     ――中國移動青島分公司人力資源部潘主任

偶然的機會，請到趙老師給我們后備管理干部上課，大家反饋很好，課堂氛圍十分活躍，大家的參與度也非常高。于是我們將后備管理干部三期的培訓全部請趙老師來授課。

――武漢南車株洲所人力資源部張部長

趙老師講課很專業(yè)，也很敬業(yè)！去年年底我們新疆分公司請趙老師給我們全員做了一次培訓，感覺效果非常好，中層干部的課后分享收獲也很多。今年剛上班，我們又把趙老師請到了武漢總部給我們上了一堂精彩的課程，大家對自己有了更清晰的定位，對執(zhí)行也有了更進一步的認識。非常感謝趙老師！

――武漢千里馬工程機械董事長秦祖剛

感謝趙老師的精彩授課，《高效經(jīng)理人的執(zhí)行力訓練》課程內容正好符合我們現(xiàn)在管理團隊的現(xiàn)狀，課程中的案例好比是為我們量身訂做，大家感觸很深，收獲很大！

                                                                                   ――浙江移動王總

趙老師授課很精彩，很實用！無大話、無空話、無套話，句句實在、句句實用、句句實效。

                                                                                       ――來自學員

《高效經(jīng)理人的執(zhí)行力訓練》課程內容實用性和系統(tǒng)性很強，感謝趙老師為我們梳理了管理的思路，讓我們對管理，對執(zhí)行管控有了全面系統(tǒng)的認識和理解。

                                                                                      ――來自學員

趙老師講課有激情，課堂氛圍活躍，授課形式多種多樣。聽起課來很輕松，一點也不覺得累！而且很有收獲！

                                                                                     ――來自學員